情報技術とイノベーションマネジメント博士後期課程対象

2009年シラバス

火曜日2限（10:30-12:00）

開講：4月14日（火）

目的：情報技術や各種のイノベーションと経営革新の相互作用について社会科学の視点で研究をおこなう方法を学ぶ。

　社会科学分野で研究者レベルの論文を書くための研究方法論（特に、リサーチ設計、理論構築、妥当性の検討）を実践的な演習を通じて身につけることを目的としています。授業参加はもちろんのこと、毎回の授業の前に十分な準備が必要とされます。

回 日付 テーマ
授業の準備と課題
1 4月14日 授業の進め方 　
2 4月21日 問題設定

・教科書全章

・教科書1章の内容に沿って、自分の今までに書いた論文（修士論文など）をレビューをする。
3 4月28日 リサーチデザイン

・イン『ケーススタディの方法』1章、2章

・土場他『社会をモデルで見る』抜粋

・目のつけどころが良いと思われる学術論文を選び、問題設定の仕方とリサーチ設計についてまとめ、その理論的意義と実務的（社会的）意義についてレビューする。
4

5月12日

リサーチデザイン

・キング他『社会科学のリサーチ・デザイン』 1章

・自分が研究することを前提として、研究課題、リサーチクエスチョン、リサーチ設計、理論的な意義、実務的（社会的）意義のセットを3個つくる。
5 5月19日
実証研究論文の構成
・課題論文の論理構成を分析する
6 5月26日
先行研究レビュー

・田尾他「組織調査ガイドブック」1-2章

・先行研究レビューが優れている学術論文をとりあげ、その構成と優れている点を分析する。
7 6月2日

構成概念と操作化

・今田編「リアリティの捉え方」4章5章

・与謝野他「社会の見方、測り方」

・計量分析をおこなっている学術論文を3本とりあげ、中心的な理論言明を明らかにし、理論言明に含まれる構成概念と指標のリストをつくる。また、構成概念妥当性を評価する。
8 6月9日
構成概念と操作化
・量的研究に適したリサーチ・クエスチョンを1つ立て、理論言明（仮説）を立て、構成概念と指標のリストをつくる。
9 6月16日
妥当性の検討
・優れた点と欠点を併せ持つ論文を1本選び、査読する。必ず、内的妥当性、構成概念妥当性、外的妥当性、理論的な貢献、実務的（社会的）意義について評価すること。
10 6月23日
理論的サンプリング

・イン『ケーススタディの方法』2章
・キング他『社会科学のリサーチ・デザイン』 4章

・事例研究に適したリサーチ・クエスチョンを1つ立て、理論的サンプリングをおこなう。キング4章を参考にして、サンプリングの妥当性について、必ず検討すること。
11 6月30日
理論構築

・キング他『社会科学のリサーチ・デザイン』3章5節

・課題のケースから、理論構築をする。対抗仮説をつくる。対抗仮説は棄却できるか、どのようにしたら検証できるか。
12 7月7日
理論構築
・理論的サンプリングをおこない（必ず複数事例）、理論構築する。対抗仮説も検討する。
13 7月14日
期末課題の完成
 ・期末課題の計画発表
14 7月21日 予備日